En esta última entrada del diario me gustaría repasar mis prácticas en el Institut La Sagrera Sant Andreu. He tenido la oportunidad de vivir de cerca la realidad que atraviesa el centro,…

Espero en la entrada a Eli, que es la orientadora con la que he tenido contacto estos días por correo electrónico y por teléfono, y a quien reconozco gracias a la foto de su perfil en los mensajes.…

Empezar un diario de prácticas y hacerlo para que lo lean los demás no es fácil. Pero como por algún lado he de empezar, comenzaré por presentarme. Me llamo Víctor Ruiz,…

− Descripción de la actividad
Comprobar la primera ronda de encuestas sobre las veintiún persones que realizaron la actividad y compararla con los resultados de la misma encuesta realizada unos días después para ver si ha habido progresos y algún efecto de la actividad sobre su visión de la cohesión y convivencia en grupo….

− Descripción de la actividad
Entrevista con áfrica, tutora de Segundo de la ESO para comprobar cómo se desarrolló la intervención dentro de su Tutoría
− Objetivos. 

Averiguar cómo se desarrolló la sesión en su grupo….

− Descripción de la actividad
Entrevista con Elba, tutora de Segundo de la ESO para comprobar cómo se desarrolló la intervención dentro de su Tutoría
− Objetivos. 

Averiguar cómo se desarrolló la sesión en su grupo….

− Descripción de la actividad
Dinámica de presentación cooperativa: «La telaraña de las diferencias»

El alumnado se coloca en círculo. El psicopedagogo/a explica la dinámica y comienza sosteniendo el ovillo de lana….

− Descripción de la actividad
Redefinir el plan de intervención. Planteándolo como un plan de intervención hacia el alumnado de una sesión.
− Objetivos. 

Redefinir el plan inicial de intervención….

− Descripción de la actividad
Diseñar un plan de intervención que pueda fortalecer la colaboración interdisciplinaria entre el equipo docente y promover dinámicas inclusivas con el alumnado, con el fin de prevenir y abordar los problemas de convivencia derivados de la diversidad de perfiles,…

…